Речевые ошибки и их предупреждение

Подробное описание

ПРЕДИСЛОВИЕ

Перед учителем-словесником стоит задача не только расширить словарный запас ученика, показать ему неисчерпаемые богатства русской речи, законы построения словосочетаний и предложений, но и, что более важно и ценно, добиться от обучающихся активного владения богатствами русской устной и письменной речи.

Учитель может выполнить стоящую перед ним задачу повышения культуры речи обучающихся лишь в том случае, если сам он будет носителем высокой речевой культуры, в совершенстве знать свой предмет, владеть методикой его преподавания. Кроме того, учитель должен хорошо знать типичные ошибки в речи школьников, причины появления этих ошибок, что позволит ему организовать эффективную работу по предупреждению и устранению этих ошибок обучающихся в процессе обучения русскому языку.

В настоящем пособии анализируются типичные ошибки в содержании изложений и сочинений, в речевом оформлении высказываний, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки; выясняются основные причины, порождающие эти ошибки; указываются пути их исправления; приводятся некоторые формы работы по обогащению активного словаря обучающихся и предупреждению ошибок на занятиях по русскому языку и литературе в 5–9 и 10–11 классах.

Пособие основывается на результатах анализа изложений и сочинений обучающихся 5–11 классов. Привлекались и некоторые примеры из методической литературы (в основном из журнальных статей).

Классификация ошибок проводится в соответствии с той, что дана в «Нормах оценки знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку».

Ознакомление учителя-словесника с представленной в настоящем пособии характеристикой ошибок поможет ему более квалифицированно анализировать речевые погрешности в изложениях и сочинениях обучающихся, проводить целенаправленную работу по их предупреждению.

Данное пособие будет полезно и для обучающихся: учтя описанные в нем разнообразные отклонения от норм литературного языка, при создании своих речевых произведений они будут более осмысленно относиться к правильному выбору слов, их форм и построению синтаксических конструкций.

Содержание

Предисловие    3

О языковой норме и отклонениях от нее    4

Характеристика ошибок в творческих работах обучающихся    8

Ошибки в содержании изложения и сочинения    8

Речевые недочеты    12

Орфографические ошибки    26

Пунктуационные ошибки    28

Грамматические ошибки    29

Словообразовательные ошибки    30

Морфологические ошибки    31

Синтаксические ошибки    34

Предупреждение речевых недочетов и грамматических ошибок    43

Предупреждение речевых недочетов    44

Предупреждение грамматических ошибок в связи с изучением морфологии и синтаксиса    70

Исправление речевых недочетов и грамматических ошибок    90

Заключение    93

Список рекомендуемой литературы    94